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第221章 我到底是谁? (第1/2页)

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3月19日--星期二--雨!

「今天我的头又疼了,这次喝了牛奶也不管用了,所有人都不爱和我说话了,除了书包先生和一个穿着黑色衣服的老师......他们可能是我为数不多的述说对象了。

我最近到底是怎么了,怎么做什么都提不起精神来,还容易忘记东西,我看了看我之前的日记,我叫**吗?我是一个什么样的人呢?算了不重要,毕竟,镜子都不愿意让我看到我自己了。就连小猫都变成了比黑色还要难看的颜色.....」

黑色衣服的老师、没有效果的牛奶、视而不见的同学、无法视物的镜子......

从这里开始,事情似乎发展到了无法挽回的地步。

这名叫做李想的小朋友正逐渐向终焉靠近,多次触犯规则后,她的感染值更是达到了最高级,她甚至连自己是谁都忘记了。

如不出张峰所料的话,感染值越高,他们身体里的寄生虫就孕育的越快,最后更是会控制宿主的思维,从而让宿主变成另一个人。

可......刘忙明明就直接死了啊,难不成ab区的感染物不同,死法也不同?

b区偏向于破坏,而a区偏向于控制?

而且......为什么他知道的越多,越能感觉到一股很强的、诡异的既视感。

这所破学校就好像是在为众人展现一些家长和老师们失败的教育--控制、占有、破坏,最终使孩子走向毁灭。

他们设定出一些孩子们必须完成的目标,以各式各样的惩罚来督促孩子们不断前进。

想要活下来,小孩子唯一能做的就是遵守规则。

然而,现在需要完成任务的,却变成了大人......

这样想的话,某种意义上,学校里设定出的规则反而是在保护他们?

以一种名为,“我是为你好”的话语进行保护。

“......”

仔细一想,学校里的这些规则,更像是被严格控制住的小孩子,在内心形成的自我压迫。

不要照镜子是因为小孩子不需要打扮、画出抽象的东西也不用阻止是因为那就是家长想要的。

不要直呼任何人的名字是因为父母觉得小孩子不需要人格,那些诶”、“喂”、“你”不也正是某些不负责任的家长经常放在嘴边的话语吗?

规则中的不要吃肉只能吃菜,也是父母以“为了孩子好”而进行的逼迫。

宿舍,可能代表着家,家确实是安全的,但那诡异的声音则代表着父母会发出争吵......

接连不断的联想让张峰有些混乱。

他深吸了一口气,抚平了自己的心态。

冷静下来后,他忽然意识到......ab两区,是否能理解为,小孩子在内心构筑而成的幻想......与现实。

虽然规则变化不大,但是在幻想中孩子是可以吃到糖果的,而现实则是在类似体育馆的地方学习着一技之长。

呼......越来越有意思了。

张峰觉得,他马上就能弄明白这破地方的含义了,目前为止,他觉得自己的分析不说天衣无缝,那也应该是相差无几。

毕竟......他小时候经历的,可比这里要复杂多了,农村嘛......啥人都有。

无论如何,把这本日记读完后,张峰了解到的东西,肯定会比现在更加的详细。

带着疑惑与感叹,张峰翻开了后几篇日记。

3月24日--星期日--阴!

「今天一个穿着黑色衣服的老师,想把一个奇怪的东西塞到书包里,我吓坏了,我奋起反抗,可是我没有力气,只能服从他了,我今天放学后......被老师留下来了,为什么,我是坏孩子吗?」

3月25日--星期一--晴!

「今天我感觉好多了,我又可以在镜子里看到自己的样子了,谢天谢地!我差点来拿我自己长什么样子都忘记了,我像是做了一个很长的梦,梦见我变成了一个叫做李想的女孩,真是有趣,我发现,我甚至把它们写成了日记。

而且,我的舍友杜凡还问我,为什么突然开始写日记了,可笑,我都写了这么久的日记了,他竟然没有发现,他到底是有多蠢啊!」

张峰反复看着24号和25号的日记,越看他就越觉得后背发冷。

李想的书包中被黑衣人塞入了奇怪的东西,然后老师便按照规则将她留在了教室里。

第二天,李想从一个女孩儿,变成了另一个男孩儿,舍友也变成了其他人。

所以,a区感染值极深后,会变成别人,或者被寄生虫彻底控制,以为原来的人生都只是一场......梦?

到此,日记只剩下最后一张了,薄薄的纸张被张峰捏在手里,随着指尖加大的力量而翻到的最后。

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