第543章 表达兴趣 (第1/2页)

九九读小说网 www.99duxs.cc，最快更新制作公益游戏：全网哭着来捐款!

可以通过体育活动激发学生对文字的表达兴趣。”

秦风想了想，点头道：“确实，体育和语文并不是完全独立的。我曾经在体育课上尝试过将运动场景写成短文，学生们非常喜欢。这样的交叉学科教学能够让学生更全面地理解知识。”

数学老师李老师也附和道：“对啊，比如在数学上，体育运动中的计分、距离、速度等概念可以通过实际运动中的测量和计算来展示，对学生的学科综合素养提升也大有裨益。”

秦风觉得受益匪浅，他开始在课堂上引入一些跨学科的元素。比如，通过运动中的计算来培养学生的数学思维，通过文字表达运动过程来锻炼语文能力。

在这个过程中，秦风发现自己逐渐喜欢上了跨学科教学，这种融合不同领域的方式为学生提供了更为立体、丰富的学习体验。他也深感领域的不同并不是绝对的隔阂，而是可以相互借鉴、相互促进的。

然而，这一变化也带来了一些挑战。有一次，他在语文课上试图通过体育场景来展开写作训练，却遭到了一些学生的不理解和抵触。一名学生抱怨道：“秦老师，我们上的是语文课，为什么要写体育的东西呢？”

秦风深呼吸，平复心情，他解释道：“学科之间并没有绝对的分界线，我们可以通过体育来激发你们的写作兴趣。就像在生活中，不同的领域也会相互影响，这是为了帮助你们更全面地发展。”

秦风在不断拓展教学领域的同时，对于教练生涯也充满了向往。他意识到通过教练的身份，他能够更深入地指导学生，挖掘他们的潜力。

有一天，学校体育俱乐部的主管找到秦风：“秦老师，我们正在寻找一位新的体育教练，考虑到您在体育教育方面的经验和影响力，您有兴趣试试吗？”

秦风心中一动，对于教练生涯早有期待，于是他欣然答应了这个机会。从此，他正式开始了自己的教练生涯。

教练的工作并非仅限于教学，更需要有耐心、爱心，以及对每个学生个体差异的敏感。在一次体育训练中，秦风发现了一名学生的潜在天赋。

这名学生叫小雯，她在平时的体育课上显得有些害羞，但在训练场上，她展现出了惊人的耐力和速度。秦风注意到了这一点，于是在课后找到了她。

“小雯，你在训练中的表现真的很亮眼，有没有考虑过加入学校的田径队呢？”秦风笑着问道。

小雯有些惊讶，她以为自己只是在做自己喜欢的事情，并没有想过能够参加学校的代表队。她犹豫了一下，然后羞涩地点了点头。

秦风鼓励道：“很好，你的天赋不容忽视，我相信你在田径队里一定能有所斩获。我会亲自指导你，让你更好地发挥自己的优势。”

小雯听后脸上露出了灿烂的笑容，她感受到了教练的关心和期许。而对于秦风而言，发现并激发学生的潜力是教练工作中最大的乐趣之一。