第106章 听爸爸的话 (第1/2页)

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何湘笑了笑，继续说：“轨道3为椭圆轨道，三个轨道相切于p点，p、q两点分别是椭圆轨道3的远火星点和近火星点，S是轨道2上的点，p、q、S三点与火星中心在同一直线上，且pq\\u003d2qS。”

说到这，赵小青发出疑惑：“不对啊。”

何湘看向她：“怎么不对？”

赵小青：“pq\\u003d3qS啊。”

何湘一脸疑惑：“怎么会是三倍的qS？”

赵小青指着她画的图：“你画的啊。”

何湘看了眼自己画的图，苦笑了一下：“随手画的，画得不好，凑合着看，你假装它是等于二倍的qS就可以。”

“好的。”赵小青点头。

能跟何老对上话本身就已经很开心了，管它二倍三倍呢。

冯悦刚才看图的时候，就想提出这个疑问，没想到被赵小青捷足先登了。

更没想到，又被何湘轻松化解了。

这个何湘，脸可真难打。

何湘注意到冯悦的微表情变化，心道：果然猜对了。

幸好自己留了一手。

打自己的脸，让别人无脸可打。

她近一年的班主任也不是白当的。

结局怎么样且不说，跟学生斗智斗勇的本事确实是学了不少。

何湘看着大家：“接下来，我提出四个问题，大家判断一下对不对。”

女生们：“何老，您请讲。”

何湘：“首先，第一个问题，飞船在p点由轨道1进入轨道2，可向运动方向喷气，对不对？”

大家想了好一会儿，均摇了摇头：“不对。”

这种问对不对的问题，说“不对”的正确率能达到80%。

如果都是对的，谁还会把它当成问题呢？

她们觉得自己蛮机智的。

何湘叹了口气，问：“你们这次考试物理考多少？”

“100。”

“98。”

“100。”

“96。”

……

都是接近满分的成绩，却判断不对这么简单的题。

林孤说他们目前都是正常高中生的智商了，她不信。

正常高中生哪有集体犯傻的？

何湘耐着性子，给他们讲解：“飞船在p点由轨道1进入轨道2，需要减速，也就是说，要向运动方向喷气，以此获得与速度方向相反的推力，从而达到减速的目的，所以，刚刚的这个说法是对的。”

听到何湘的解释，女生们的眼睛睁得大大的：何老居然不按套路出牌！

下一个问题她们一定要选“对”。

何湘又问：“第二个问题，请听题，飞船在轨道2上，由p点运动到S点的时间是飞船在轨道3上由p点运动到q点的时间的2.25倍。这个说法对不对？”

大家想也没想，异口同声：“对！”

何湘：“你们要不要先算一下，再判断？”

大家摇头：“不用，一般给出具体数字的题，75%都是对的。”

何湘又叹了口气，给她们讲解：“这个问题，需要用到开普勒第三定律，r3\/t2\\u003dk。

“因为pq\\u003d2qS，通过计算可以知道，圆的半径是椭圆半轴长的1.5倍，那么轨道2上运动的周期是轨道3上运动周期的1.84倍，所以，刚才的那个说法是错误的。”

“哦。”大家恍然。

第二个问题居然是错误的。

那第三个问题一定是正确的！

何湘又问：“第三个问题：飞船在轨道2上S点的速度小于在轨道3上p点的速度，对不对？”

大家异口同声：“对！”

何湘：“……你们要不要动动脑子？”

吕小花：“湘湘，我动过了，这里需要用离心力的知识解答，所以它的说法是正确的。”