第116章 一看就是长寿之人 (第2/2页)

婆婆看不下去了，说，父母双方一起数落小孩不好，说多了就皮了，不起作用了。她主张按照以前她爸爸的方法，说一遍，不听的话就不要理她，这样就不会引起反感抵触。

第二天，猪婆婆单独教育了猪爸爸和猪妈妈，猪妈妈觉得这方法好。

猪爸爸觉得自己平时话就少，再这样下去，话更少，过犹不及嘛，还是该说就说，不听就罚站反省。不反省好就继续罚站甚至罚跪，直到佩奇认识到错误为止。

猪妈妈认为不应该罚跪，多大的错误要罚跪呀？她认为罚站不行，可以用竹枝打屁股，让她受点皮肉伤，长记性。

猪爸爸认为可以，就依照罚站、竹枝打屁股和手、罚跪的顺序体罚，帮助孩子反省改正错误。当然要引导她反省，给她讲道理，说的通就不体罚娃娃。

早熟

猪爸爸发现小猪佩奇一岁多的时候就啥都知道，好像大人似的。

以前是“三岁看大，七岁看老”，是不是现在的孩子是“一岁看大，五岁看老”？

有医生解释说，可能与现在的孩子吃得食品里面含激素多，促进生长的过程有关。

现在佩奇已经五岁多了，可以看到她成年以后的情况了：她的特长在唱歌方面，可能坚持学唱歌就能成为第二个歌唱家或者是声乐老师，但是她很懒，遇难则退，要想攀登声乐高峰就得打个问号。

猪爸爸坚持扬长补短的培养方法，那平时要培养她劳动吃苦不怕困难的精神，并坚持培养唱歌特长，一旦碰到失败和瓶颈，要及时鼓励和推动她度过难关。学习上碰到难题，引导她去自己思考，不好的学习习惯，如粗心和不认真，要通过适当的惩罚去改变她。

伤身

熟话说，气大伤身！

猪爸爸明白这个道理，但是一给佩奇辅导作业，看她慢腾腾的样子，气不打一处来，就忍不住发火。

看她不好好喝药，也会发火。

其实猪爸爸自己也慢，有其父必有其子，所以不能全怪佩奇，真没有必要发火伤害自己身体。用和平的方式能解决的，为什么要动用武力？

用平和的态度和语气能解决的，为什么要发火呢？

最好的办法是，猪爸爸自己快起来，给佩奇树立个做事利索的榜样。

那就是说，韩破嗓子，不如做出样子。那就做个利索快速的鱼昂子给佩奇看看。

有专家说，俯卧撑不当伤身。

看新闻说是一个八岁的孩子在学校做俯卧撑十次后，动作不标准伤了脊椎，导致下肢瘫痪。想想自己以前参加俯卧撑比赛的时候，后面的动作也不标准，幸亏没有伤到腰。

现在佩奇的动作是趴在地上，上半身起来，这容易伤到腰，所以猪爸爸决定赶紧让她改成高姿俯卧撑，撑着沙发做，那样不容易受伤，而且做之前要做好准备活动。

其实这是多虑了，现在嘻哈哈附体在佩奇的体内，小胖欢欢的体能素质，那是响当当的，真的不用担心。但是小胖欢欢的苦劳就是，在佩奇体能带着，老师受到干扰，影响到听功的快速提高，怎样才能听到百里外的声音，顺利进入听功二层，迈向三层呢？

（未完待续）