第429章 音乐理念的差异,即历史发展的差异！ (第1/2页)

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“比不了，根本比不了。”

张超麻了。

笑死，硕士和硕士之间的差距，比人和狗的差距都大。

就李景霖和刘晨阳说的这些东西，张超压根听不懂。

倒不是因为张超没有认真学。

事实上。

一个艺术行业，尤其是音乐表演，演奏专业的学生.

从表面上来看。

似乎没必要去了解这些东西。

琴技才是唯一，进阶不过就是对乐曲的个人理解，以及个人风格的展现。

李景霖对刘晨阳的培养，已经不是以演奏家为目标了，而是以真正顶级的大师为目标。

这样才需要对美学的知识有所延伸。

“先等等。”

李景霖打断了刘晨阳的施法。

看了一眼其他的同学，微微一笑。

其他同学此时惊诧的表现全都看在李景霖的眼里，这些学生们在想什么，李景霖也能知道一个大概。

“ZZ与艺术之间，一直是一种决定于被决定的关系，艺术的发展，建立在ZZ经济基础之上，对当代艺术的兴起不是凭空而来，不仅有物质条件变迁的动因，也有相应的社会ZZ变化条件基础，艺术是与ZZ结合的，有着ZZ诉求和动因。”

“当代社会下，ZZ已经不只是少数人的ZZ，艺术也不再是少数人的艺术，每一個人的生活都与这些密不可分，若是搞不清内因与原理，是搞不明白艺术的。”

李景霖摇着头，笑了笑。

说出的话，让学生们陷入了沉思。

“起码，你是搞不出适合华夏国情，华夏社会所需要的艺术，反而容易在斗而不破，暗流涌动的当下国际局势中，形成掣肘，成为美西方的思想与ZZ代言。”

张超愣了愣。

其他的同学也皆是如此。

学音乐，起因不同。

或许有混日子的，有家里有钱孩子学习拉胯的。

但能考到上音，并且考上上音硕士的，那必然不会有真拉胯的。

家里有没有钱反而不是关键，关键在于天赋与实力，真正有钱人的孩子谁在国内卷啊，不如花点钱安排去国外镀金。

教室内的这几位学生，基本都是家境普通偏上，还极有天赋，相当努力的。

只不过，虽然有天赋，肯努力。

但大家对于拉小提琴的想法还是很相似。

我拉好小提琴就行了啊，为什么要去了解其他的？

但李景霖今天的话，却让学生们感觉，自己以往对音乐艺术的了解与格局，还是太低太低了。

不少学生抬起头，看向李景霖。

怪不得这位爷在这么年轻就能成为国际小提琴第一人，这绝不是只有天赋，努力，就能解释的。

“艺术是追求美的，美学是哲学的分支，而哲学又诞生了宗教，ZZ，思想是最伟大的武器，搞艺术的人若没有高度的思想，那他的艺术只能是肤浅与幼稚的。”

李景霖微微一笑，眯了眯眼。

“艺术可不是多么高大上的东西，但艺术也绝不是现如今流行音乐界里，只搞唱跳就可以的，有了扎实的艺术基础，才能更好的转化为商业作品。”

“说这些，也绝不是空谈，或是不相关，反而会和你们未来的发展有着密切关系，更是对整个社会的文化娱乐作品出产的一种负责。”

同学们忍不住点了点头。

就连陈俊教授也看向李景霖，眼中流露出相当赞许的目光。

事实上。

关于艺术与ZZ的关联，在之前的大小会议中，李景霖皆是阐述了自己的想法。

几乎所有的教授与老师都秉持着支持的态度。

说简单一点。

那便是.

虽然学习西方的艺术基础，但不代表要被里面的糟粕所洗脑，成为一条狗，反而是需要取长补短，明白自己是谁，艺术是什么，我该去搞什么样的艺术。

清晰的明白自己是为谁服务的。

这才是最重要的。

不然，李景霖宁可让这些学生啥也不是，也别成为一个歪皮古的，或是大谈什么“多搞你的艺术，少谈些主义”的那种ZZ思维幼稚到可笑的人。

二代适之，当不得。

“好了，刘晨阳，你继续阐述。”

“.额.嗯！”

刘晨阳点点头，回过神，旋即缓缓开口，进行答辩。

答辩的内容很多，但经过李景霖的点拨，口述出来的内容开始呈现了清晰的脉络。

内容其实相当的简单，并不如其他学生们想的那般复杂，理解的那么困难。

东西方的发展脉络其实相当好理顺。