第二章 模拟开始——邪恶！ (第2/2页)

任修继续以小孩子的身份生活。

洗澡、吃饭、玩耍、悄悄学习希语、看大头电视上的信息……整整一年的记忆出现在脑海中。

他并没有觉得这一年生活的枯燥乏味，甚至只感觉像是度过了几秒钟一样。

通过这一年的经历，任修发现自己生活在一个比较古代的时间线上，不过无法确定具体时间。

【模拟终止，请选择下一年的行动模式：】

【1、承认自己是一个幼稚鬼，继续吃奶奶~玩鸭鸭~】

【2、认为自己侮辱了重生者的身份，稍微露出些厉害】

【3、我是天才！老爸咱俩是同乡啊！】

任修选择第二个。

后面经历大同小异，任修年纪还小，生活范围局限在家里，偶尔能被父母带着外出一圈。

接下来几年里，任修都选择二选择，渐渐成为一个父母向别人炫耀的小天才，成为父母朋友家孩子的王。

直到第六年，选择出现改变。

【六岁：你父母认为你到了上学的年纪，因为你从小表现出来的小主见，他们决定给你选择】

【1、上小学，和一群幼稚鬼玩耍】

【2、请家教，接受精英教育】

【3、我不听我不听！】

选择二。

【父母为你请来家教，是一位年纪轻轻的优秀见习骑士。课程第一天，在耐心陪你玩耍一阵后，他开始教授你知识，并夹带私货希望把你培养成小骑士。这或许是你父母的意思】

【1、表现出抗拒，不接受骑士教育】

【2、顺从，为成为骑士做努力】

【3、对家教不屑一顾，并找机会推倒自己玩伴中的某个女孩，告诉他什么才是真正的骑士】

“？”

选择三是什么鬼？

任修无语一阵，选择第二个。

……

【十二岁，你成为了一名初中生，以彬彬有礼的骑士形象、碾压初中阶段的学习成绩，成为班级中的佼佼者。女孩子们视你为白马王子，男孩子们很快被你打成一片】

【一天放学，你和小跟班库夏回家的时候，看到有一个初二学生欺负你们班的萝拉】

【你对萝拉的记忆中，她是一名乖巧腼腆的女孩，坐在班级前面，很受老师喜欢】

【请输入选择指令】

正在经历的画面停顿，午后金黄色的阳光照亮西式风格的小巷，一个白色公主裙的女生，正在挣扎着被一个大孩子拉进角落里。

“选择指令？”

任修明白了模拟器的意思。

接下来就不是他来进行选择题，而是用语言指导模拟器中自己的行为。

“英雄救美吗……和库夏一起挡住那个学生，用老师进行恐吓，找机会寻找大人帮助。”

【你认为英雄救美的时候到来，大喊一声，带着库夏挡在萝拉面前，说出库夏的父亲是副校长，把初二学生吓跑】

【请继续输入选择指令】

“接下来就是要我一点一点指挥自己行动了吗？还挺有趣。”

【你安慰萝拉，获得她的好感，让库夏先回去，自己送萝拉回到家，发现萝拉竟然住在庄园里面】

【你收获到她父母的感谢，被执事送回家里。从父亲任明口中得知，萝拉竟然是子爵的女儿，父母都是不弱于任明的高阶法师】

【你心动了】

……

注：说好了啊，这不是打着邪恶幌子的好人。

目标是？

恶贯满盈！

求追读~