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第2章 童眸初望新学堂（第1页）

陈旭继承了曾是寨子剽悍武师父亲的挺拔骨架，也比同龄孩子高出一截。此刻，裹在这片过于鲜艳规整的蓝白里，他感觉自己像后山崖壁上那株倔强的小松树，被刷上了不属于它的刺眼油漆，往日的自由野性被压制。他紧锁眉头，嘴唇抿成倔强的直线，透着与年龄不符的沉郁和抗拒。

他固执地站在喧闹人群的最外围，像块拒绝融化的礁石。一只小手紧紧攥着一个用泛黄旧报纸包着的玉米馍馍。母亲天不亮起身为他准备的“路粮”已被他手心的汗焐得温热、边缘发软。这粗糙的、带着母亲体温和熟悉玉米香气的食物，是他在这个喧嚣陌生场景里，唯一能抓住的、属于过去的坚实慰藉。

这里正在发生天大的喜事。寨里最年长的阿普（爷爷）说，这热闹胜过任何一个彝历新年和火把节！鼓锣声、欢笑声、孩童尖叫声汇成巨浪，冲击着他的耳膜。他黝黑警觉的目光，越过攒动的人头，投向半山腰的红土坡——那才是今天一切喧嚣的源头。

崭新的三层教学楼，如同一位身披红砖铠甲、气宇轩昂的卫士，挺立在红土坡上。砖红色的外墙在阳光下泛着沉稳而温暖的光泽，与周围的土地色彩和谐相融，少了几分冰冷刺眼，多了几分朴拙与坚实。它告别了低矮阴暗的土坯房和漏风漏雨的危旧校舍。方正的轮廓、宽大明净的玻璃窗、屋顶崭新的红瓦，在村民眼中已是近乎奢侈的配置。

不远处是同样庄重的石室楼（教师办公室和宿舍），墙体颜色更为深重，线条简洁。

最让孩子们惊叹的，是那栋有整面墙落地玻璃的“多功能教学室”——据说里面有能放出“会动会说话画面”的“魔匣子”（投影仪）。然而，最夺人眼球的，是教学楼前那片在陡峭山坳间硬生生平整出来的巨大操场！这绝对是红星村史上最奢侈的平地！

操场是这片赭红大地上开拓出的现代空间。环绕操场的跑道，由略显粗糙但坚韧的深绿色塑胶颗粒铺就（或是红土地上用醒目白线画出的路径）。白色的石灰线勾勒出巨大的、近乎完美的椭圆，像一条朴素的碧色丝带，镶嵌在深沉的红土地上。它在阳光下舒展，象征着活力与循环，无声地召唤着孩子们奔跑、欢笑。

操场西南端，立着两座崭新的篮球架。简洁实用的钢制结构，刷着防锈蓝漆，复合板篮板平整可靠。它们是操场边忠实的伙伴，宣告着一片可以进行游戏、练习、比赛的小天地已然落成。

操场西北侧，是规划出的场地：水泥地坪上，白色油漆清晰标出羽毛球场和排球场边界。普通的钢管网柱，拉起蓝色尼龙绳网。这些规则的线条是人为的空间划分，告诉孩子们规则定义了游戏，是在山野中嵌入的培养规则意识与协作精神的秩序起点。

操场东南角，有一方用于跳远与三级跳的沙坑。坑里铺满纯净细软的黄沙，在阳光下闪着微光。边缘由从溪涧搬来的粗糙麻石自然围成，带着山野的质朴。沙坑旁几棵年岁久远的野生核桃树和板栗树，粗壮的树干刻满岁月痕迹，浓密的树冠在烈日下投下清凉的斑驳树荫。树下弥漫着核桃叶的清涩气息和沙土被烘烤的温热味道。紧邻沙坑，有一座钢管焊接的简易秋千，铁链连着木制座板，为这充满力量感的角落添了一抹童真的轻盈。

操场的东北角，则是一个刚浇筑的水泥平台，灰扑扑地裸露着粗糙颗粒，旁边是新砌的半截花池，里面栽着几株尚未精神的小树苗。这个平台是安放单双杠或乒乓球桌的基座，但眼下器械尚未到位，它像一个未完成的标题，沉默地等待着内容的填充。