第5章 努力十几载,泯然众人矣 (第2/2页)
“好的，感谢您的点评，那么刘帅老师呢。”
王建的话筒还没等着递过去，就听到刘帅大声的说道。
“他的理论正不正确先放一边，但他的做法完全是在害人！”
“现在可是有重点小学和普通小学之分的，他这样做能保证孩子们的升学率吗？”
“难不成现在幼升小改考做饭了吗？”
“社会问题不好解决，可我们要清楚普通家庭的孩子唯一出路就是学习。
你不努力，有的是人在努力，你不拼搏，有的是人在拼搏。”
“现在要求快乐，长大了便知道时间一去不复返。”
刘帅不想这么激进，说这样的话。
可他担心有很多家长偏听一面之词，盲目的改变对孩子的教育方法。
童年要快乐，性格要自由。
现实社会当中要学习要能力。
没有成绩，你连一块像样的敲门砖都没有。
用什么证明自己？
用颠勺用做饭吗？
而且那群做饭的孩子看着也不轻松。
只是受苦受累好几年，最后依然受苦受累，甚至连学习成绩都没有提高。
两位老师的点评，瞬间让直播间热闹了起来。
——【升学率升学率，我现在一听这三个字都想吐，难道人生下来就是为了升学率而活吗？】
——【可只知道提高分数，不知道关爱孩子的身心健康，难道这不是教育的失败吗？】
——【学习十几年就想拼得过富二代，未免有些痴心妄想了吧，我们在学习的同时富二代可能也在学习，甚至学的比我们还好。】
在弹幕里也有不少是支持刘帅老师的。
——【刘老师说的对，难道幼儿园学做饭就能解决这些问题吗？】
——【我要是知道我的孩子在幼儿园里学这些东西，我肯定会觉得钱白花了。他们不学习对得起我的付出吗】？
——【少壮不努力，老大徒伤悲，古人都这么说了，还在这儿辩论呢，多做几套卷子是最实在的。】
刘桃看着弹幕的争吵，她也很清楚，这是社会问题，不是一两句话就能解决的。
一个是孩子的身心健康健全的人格，一个是升学率高分数，难道就不能有一种方法让两者兼得吗？
“这确实是一个难题，不知道在接下来的节目当中，我们三位园长对这样的问题有没有不同的看法或者是更好的解决方法。”
“接下来我们也可以看一下三所学校的学生们的状态。”
“或许会有新的感悟。”
夏兰记者无疑也看到了弹幕中的话，还有几位老师的争论。
她内心是感觉欧灿说的是对的。
可她没办法支持。
如果有人问她愿不愿意让自己的孩子来这所幼儿园上学，第一反应一定是不愿意。
根本不敢赌，不敢拿孩子的未来赌。
或许努力学习不是最优方法。
可快乐往往意味着乐不思蜀，磨灭意志。
万一只顾着快乐，那孩子的未来怎么办？
听到主持人的话，她整理思绪，准备去采访拍摄孩子们的情况。
直播间的镜头切到了贵族幼儿园。
孩子们已经吃完饭准备上课了。