第二十章 教书育人 (第2/2页)

云曦点头，教育得从娃娃抓起，这在现代都是常识的事情到了这里还是难题，不过没事，虽然不能让全村的人都致富，改善目前的状况她还是很有希望的。

第二天，按照云大海所说，云曦一早就赶到了村头的祠堂，按照云曦早前的要求，其中的一个房间内已经布置上了简易的桌椅。说是简易桌椅，就是那种长木板下面钉了两个支架就组成了一个长桌子，可供好几个人使用，凳子呢，缩小版的桌子而已。房间的一面墙壁上是也挂了一个黑板，也是一块木板刷了刷漆而已。就这些，组成了暂时的教室。云曦苦笑，条件太艰苦了，恐怕现代山区的学校都比这个强百倍。

村里的孩子陆陆续续的来了，因为没有钟表，云曦要求孩子们辰时（相当于现在的7点-9点）到即可，下午呢，未时到（相当于下午1点-3点）。按照云曦的计划，她准备先教计数，这个时代的计数方式竟然采用草绳计数，绳子每打一个结代表一个或一次。云曦记得宋朝人在一本书中说：“鞑靼无文字，每调军马，即结草为约，使人传达，急于星火。”这是用结草来调军马，传达要调的人数呢。在中国古代一般不识字的人中间都还长期使用这种方法。

在来的孩子当中，云曦只认识一个人，那就是云路。在这群孩子当中，云路算是比较大的了，家里的人本来不怎么同意让他来的，可是云路坚持要来学习，他一定要努力识字，不能让云曦妹妹看不起。

为了能够很好的教育大家识字，云曦绞尽脑汁编写了一本识字薄，里面包含了数字、文字、图画等，如果有人能够看到，肯定惊呼，这不是现代小学课本的缩写么。云曦将这些识字薄挨个给大家，然后按照里面的内容挨个教。云曦并不是一味的按照现代的知识教育，她知道必须得跟这个时代一致，不然学习了也等于白学，她还没有能力改变世界。