第199章 打铁还需自身硬 (第2/2页)

唐炯文先带着大家参观了整个学校，从操场等体育活动场所，再到教学楼、功能室、师生宿舍楼、食堂等处所，到处都给人整齐干净先进的感觉，教室内师生精神面貌极好，让人不由驻足在教室外多听了一会儿课。

为了不影响师生教学秩序，华建敏提议大家去会议室开座谈会。

会议室里，唐炯文给大家播放了茂清学校的办学成功录像，录像制作效果非常好，众人看完后不由自主鼓了掌。

接下来，唐炯文做办学经验分享，他着重阐述了教育改革家魏书生先生的教育教学思想对茂清学校办学产生的深远影响，并在PPT上展示了魏书生先生来到茂清学校带领全校师生晨跑的照片，已经过了花甲之年的教育家精神矍铄，像太阳一样引领着唐炯文和师生奔跑在操场上，那是一幅充满朝气、生机勃勃的景象。

“学校办学一定要有正确、积极向上的核心理念的引领，才能团结一切可以团结的力量，凝聚一切可以凝聚的力量，将学校上下拧成一股绳，万众一心，其利断金……”

唐炯文的声音抑扬顿挫，响在整个会议室里。

卢明凯一直在记录本上记录着，他是一个企业家，是一个商人，搞教育还是头一遭，所以拿出了特别孜孜以求的姿态，拿出了一个门外汉最大的诚意。

而华建敏的桌上摆着几页稿纸，上面是申文学为他整理出的几个提问唐炯文的问题，对于卢明凯来说很有借鉴意义，所以他把那几页稿纸推给了卢明凯，由卢明凯来提问，诸如学费问题、师资怎么解决等。

唐炯文知无不言言无不尽，末了说道：“这只是茂清学校的经验，银山是海岛，在海岛学校举办民办学校肯定会遇到许多不一样的困难，要具体论证，具体提出解决办法。”

卢明凯便向在座所有人请教了大家关于举办海岛民办学校的意见和建议，与会的人也毫不客气向卢明凯提出了方方面面的问题，诸如学校的定位是什么，拟办学特色是什么等等。

申文学也向卢明凯抛出了问题：“尚北集团举办民办学校是否盈利是主要目的，如果是，海岛原住民的孩子入学问题怎么解决，公办学校实行九年义务教育，而民办学校的学费则比较贵，远超出海岛居民的承受能力，尚北集团打算如何解决这个问题。”

这是卢明凯事前的确考虑到的问题，他说道：“唐校长分享茂清学校办学成功经验时就特别强调茂清学校这几年办学是不以盈利为目的的，斥巨资就是为了办一所高水平高质量的民办学校，这和我们尚北举办学校的初衷一定是一致的。但是作为一所企业性质的民办学校，他不可能永远不盈利，我是个商人，在商言商，所以，我们尚北举办这所学校的定位是将它办成一所贵族学校，这就和茂清学校的定位区别开来，因为我认为桃李市不需要两所茂清学校，但是我可以保证一点，不管我们的学校如何收费，只要持有银山镇户口的所有孩子在尚北集团名下的这所学校入学都实行免费制度。”

申文学明白卢明凯的意思，他要利用银山的天然地理位置，吸引那些贵族子弟到海岛学校上学，但同时作为征用海岛土地资源的民办学校又要对海岛本土居民实行优惠政策，让银山的孩子免费入学，这样让原本底层的孩子有机会接触到另一个阶层的孩子，让他们享有同等的教育资源。

这也是向社会上一直有的“教育资源已经阶层固化”的声音的一种挑战。

不过，这肯定会遇到很多新的问题，比如一出生就站在天花板的孩子，和一辈子可能都无法接触到天花板的孩子，他们将如何融合的问题。

申文学知道卢明凯是个有想法有热情有理想有作为的人，她只能把祝福送给他。