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第5章 高先生给静雅出了一道作业（第2页）

于是，静雅带着既紧张又兴奋的心情，踏上了这段意义非凡的旅程，准备与高先生一同，在知识的海洋中遨游，享受那份只属于他们俩的，独特而珍贵的时光。

阳光透过窗棂，斑驳地洒在教室的每一个角落，却似乎带着一丝温柔的歉意，知晓了小弟的缺席。

高先生站在讲台前，目光中满含关怀与理解，轻启朱唇，话语如春风拂面：“静雅同学，鉴于你亲爱的弟弟未能如约而至，成为我们这堂课的小小遗憾，但学习的步伐不应因此而停歇。今日，我们不妨放慢脚步，让心灵做一次温馨的回溯。我先带你细细地复习那些我曾教过你的东西，看它们是否已在你头脑中生根发芽，茁壮成长。”

言罢，高先生从书页间抽出几页精致的习题，它们仿佛是通往智慧之门的钥匙，等待着被一一解锁。

“接下来，是检验时光的小小仪式。我将为你出几道精心设计的题目，它们既是对过往学习的回顾，也是对未来探索的预热。请拿起笔，让思维跃然纸上，解答这些谜题，让知识的光芒照亮你的思考之路。”

随后，高先生微微一笑，眼中闪烁着鼓励的光芒：“而在这一场思维的盛宴之后，我还为你准备了一项特别的作业——撰写一篇小短文。它不拘形式，不设边界，只愿你以笔为舟，心为帆，驶向那些因复习而重新焕发生机的知识海洋，记录下你的感悟、疑惑或是对未来的憧憬。让这段文字，成为你学习旅程中一颗璀璨的星辰。”

高先生的话语像一缕春风，温和而充满期待，他轻轻翻开书页，那动作仿佛是在开启一扇通往知识殿堂的大门，叫静雅也跟他一样打开同一页书。

他目光炯炯，指尖轻触书页上的词语，每一个字都闪耀着智慧的光芒，引领着静雅深入语言的海洋。他要求静雅不仅理解这些词汇的精髓，更要将其融入生活，编织成句，展现思维的灵动与语言的魅力。

静雅，那双充满求知欲的眼睛紧随着高先生的指引，她的回答如同春日里绽放的花朵，虽偶有青涩之瑕，却难掩其芬芳与纯真。

小小年纪的她，每一次尝试，都是对自我认知的一次跨越，对语言艺术的一次深情拥抱。

随后，高先生转身，步伐稳健地迈向黑板，那背影仿佛一位引路人，在知识的荒原上点亮了一盏明灯。

他挥洒自如，几个苍劲有力的汉字跃然板上——“幸福是什么？”这四个字，简短而深刻，如同晨钟暮鼓，敲响了静雅心灵的回响。

她惊讶之余，眼中闪烁着好奇与探索的光芒，仿佛正站在人生的十字路口，寻找着属于自己的答案。

“这便是你今日的思考题，”高先生语气温和而坚定。

“用你的笔，写下你对幸福的理解，不拘形式，但求真诚。两百字，是对你心灵的一次轻抚，也是你成长的见证。不急于一时，明日呈上亦可，这不仅是作业，更是你我之间、父母兄弟姐妹之间一场关于幸福的对话。”

“老师，我斗胆请您能否赐予我一些更为简单点的题目？此刻的我，仿佛置身于一片浩瀚无垠的海洋，而您所提及的“幸福”二字，如同那远方既模糊又诱人的灯塔，既引人深思，又让我略感力不从心。我并非是在逃避思考的深度，只是这题目之广，似乎触及了生活中每一个角落的细腻情感，让我一时难以把握其精髓所在。”

说完，她便低下头，手指不自觉地缠绕着衣角，仿佛是试图从这简单的动作中汲取一丝勇气，去面对那份不确定的复杂。

高先生让静雅抬起头来说道：“静雅同学，你所思所想的幸福，或许只是冰山一角。我这里所探讨的幸福，并非浅尝辄止的甜蜜瞬间，也不是世人眼中千篇一律的安逸生活。它藏匿于日常的琐碎之中，是晨曦初照时的一缕温柔，是夜深人静时内心的平和，是每一次挑战自我后收获的成就感。幸福并非遥不可及的概念，而是需要我们用心去感知、去体验、去珍惜的每一个瞬间。”