第十五章 成绩出一鸣惊人 (第2/2页)

“有也没用！我不是班主任，又刚分配到咱学校不久，能办成啥事？向老师，该不是就是因为这个吧？”

学校又不是真的清净，这社会上有的，学校那一样都脱不了。杨柳声音还压低了。

向瑞立不是本地人，关系网简单，在这个教研室里，也就能跟他说。

“听说校长这次很重视，谁的面子也不给！”

听向瑞立这样说，杨柳都撇撇嘴。谁信呢？当校长的不至于没她这个毕业不久的小姑娘会来事。

“校长家姑娘嫁的好，亲家就在纪律部门，还是个领导。所以，校长这次能扛得住，非要做好这次教改。”

考试、阅卷、誊分，到周三，最早出来的是英语成绩。

杨柳看到王宏的成绩，并且找到了王宏的试卷，急匆匆的跑到高二教研室：“向老师，无论如何你得让王宏进文一班！”

“怎么了？”

“他的英语应该是满分的……”

什么叫应该是满分？向瑞立似乎意识到了什么，把杨柳手里的试卷拿过来。

“这个短语他用的对，前后语言环境，这个短语是最恰当的，不能因为这不是高中英语的词汇，就以错误判！”

杨柳还嚷嚷着，替王宏鸣不平。

“小杨老师，你确定王宏应该认识并懂得如何运用这短语？”

向瑞立声音很低，语气却没有质疑王宏的意思，杨柳立刻清醒了，吐吐舌头，没再言语。

杨柳是英语专业的本科生，对于县一中而言，早年的英语老师，有个大专毕业英语专业已经是学历最高的了。

王宏原本是中专毕业，英语也是在考职称时用过一段时间，真的算不上有基础。

但是，重活一次，王宏再重新学习英语时，他发现他似乎能找到英语的脉络。

英语本来就是逻辑性很强的语言，单词、短语、常用语，都有脉络可循。

所以，他可以根据自己对英语溯源的理解，运用一些自己尚未掌握的短语。

“确实，这个需要验证，是我莽撞了。”

验证个屁！作为专业英语六级的水平，杨柳很清楚王宏那篇英语作文是原创。

可不得不顺着向瑞立这样说，以免得罪整个县一中的高三英语老师。

“小杨，王宏英语多少分？”

“118分，跟关思凌并列第一。”

“这个分数…～他本来语数外就都不错，关键还是要看他政史地的分数呀！”

不到一天，所有的课目全部拆除封名，汇总完毕。

第五！王宏的总分居然是文科全年级第五名！

整个高二年级教研组，都盯着排序汇总表，满眼的难以置信。

杨柳年轻，嘴脸管不住的向上翘。看一眼，向瑞立眼神里的满意根本掩饰不住。

表情最不好分辨的，就数陈国庆老师了！看到王宏有这样的成绩，他不知道还是开心还是失落。

所有老师都清楚，这次的考试成绩，没一点参假，是这些年县一中最为严格，最为公正的一次。

可，一个原本在全年级文科排名二百多位的学生，政史地没一门及格，仅仅半个学期，直接窜到了全年级第五。

是整个年级的同学都是憨货吗？显然不可能，虽然这次考试用了省城二中的考卷，可平均分数也就整体减低了不到二十分。

升级考试成绩的排名，并没有太大的变动。

除了王宏的逆势窜升！

“我看了王宏的历史试卷，高一内容，除了那百分之十左右的难题，其他分数几乎全拿了！”

“地理也差不多这样！”

“也就是说，他之所以这个排名，主要原因是他高一没听课？那他若是认真听课了……”

都不好意思去想。

“王宏乙类卷排名如何？”

“我看了，第三！咱自己出题的试卷，超纲内容不到5

%。”

没人再说话了，都看着向瑞立，羡慕这个捡到宝的老师，对陈国庆，不知道该是惋惜、同情还是幸灾乐祸？

这次的成绩已经很明显了，王宏绝对是会给老师惊喜的学生。

高中，不仅仅是学生挑老师，老师同时也在挑选学生，发现其中的苗子，倾心培养，让其成为自己教学生涯可以炫耀的资本。

王宏就是这样的学生。