第216章 乔老师其人 (第1/2页)

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“李矛，你别冲动。你说你亲眼看到乔老师救人了……这怎么可能？事发时你在现场？到底怎么回事？”

我知道我陷入那个小的风水局里发生的一切，即便是刘伯也不会知道。我便把我进入平湖实验中学以后发生的一些事，挑重点和唐拓说了一遍。

我告诉他，我曾经怀疑乔老师在去郊游之前，可能被人给威胁了，很可能是拿他的家人做威胁。让他在大巴车到达平湖之前，把座位调换一下。

关于乔老师在车上临时调换座位，并且是按照成绩册调换座位的事，我一直都没弄明白，也一直在想。

就在我走出教学楼的时候，我似乎有点相通了。

我原来以为乔老师很可能也是参与了蓄谋大巴车坠湖的事件当中，因为他临时调换座位的做法有点奇怪。

但是他本可以自己逃生，却又舍己救人的做法，让我又对他有了一个新的认识了。

所以最合理的解释就是，乔老师知道有人在这个大巴车上做了手脚，但是却又不知道做过什么手脚，他也没办法去解决。特别是我在到学校的宿舍楼查看的时候，遇到了看门的那个老头，他向我透露了一个信息，就是在出事之前，乔老师曾经试图劝说校长取消这次郊游。

无论是从身份上，还是工作流程上，乔老师都没有任何理由去劝说校长取消郊游。

但是他真的就这么做了。而且相信他肯定也没有拿出足以说服校长的理由来。不然的话，涉及到人命，校长肯定是不会安排这次郊游的。

所以只能说明一点，这个乔老师知道一点情况，但是却又知道的不多。

最后他不得不带着四年三班去参加郊游，在回来的路上，他心事重重，才临时决定调换的座位。

他调换座位不是为别的，只是为了能让这辆车里有那么一点变化。他希望这一点变化，能让这辆车不再按照既定的流程走，能够安全回到学校。

这个推测也是有根据的，我曾经在乔老师的办公桌上，发现了一本关于如何破解风水局的书。那本书出现在一个老师的办公桌上极其违和。当时我还以为这个乔老师也是个修行者。但是后来才明白，他不是什么修行者，而只是随便在街边买来看的。他看过之后，也只是看了个皮毛。

那本书里有关于一个风水局或者是风水阵，如果其中某一项元素发生了变化，就可能导致整个风水局失败的理论。

相信乔老师一定是看到了里面这项内容，才临时起意调换座位的，他认为那就是其中一种变化。能让整个风水阵失效的变化。

他又没有别的依据，便只能用那成绩册的排名来调换座位。

他肯定也不知道，他调换的座位，直接决定了落水遇难者的名单。

在大巴车真的坠湖之后，他只能拼命地救人来给自己赎罪。因为他毕竟是知道一些东西的，但是却没能挽救得了那些学生的性命。

至于乔老师是怎么知道的那大巴车可能会出事的，这个现在就无从考证了。