第265章 王昌龄的恩师 (第2/2页)

只是绍生忙活了半天，白忙一场。

好在他还有作品，微笑道：“如若却才那首不得入选，那王夫子和诸君看晚辈这首诗又如何？——

为赶上今日盛典，昨日早早踏上来扬州的航道，可过了晌午才开船解缆，行至湾头已接近日暮，乃作《问舟子》诗曰：“

向夕问舟子，前程复几多？

湾头正堪泊，淮里足风波！”

绍生吟出此诗，又引发在场众人的一阵惊叹——这小子了不得啊！

用问答的形式写行旅之情，显得旅途中全无主意，只能靠船夫。盼望快点到目的地，但风浪很大，只好在河湾处暂作停泊，颇有前程尚远，日暮途穷之感！

五言绝句应该是近体诗中最简单、字数最少的题材了，五言四句而又合乎律诗规范，别看才二十个字，可越短越难出彩啊！

由于受字数的限制，较之其他体制的诗歌，五言绝句在创作时对其语言和表现手法就要求得更加简练、概括，创作难度就更大。古人有“短而味长，入妙尤难”的说法！

因此，敢当众吟诵自己的五言绝句，还是在现场有王昌龄这种大宗师的前提下，可见他对自己诗的自信！

从诗的内容来看，他也有自信的资本！

就在众人感叹绍生之才时，小陈心里又骂开了：这玩意真不是个东西！

能不自信么？还是赤裸裸地抄袭孟夫子的诗啊！

这首平白如话、并不显眼的小诗，的确是当年孟夫子流寓扬州时所作，而且第二联恰恰是扬州市广陵区“湾头”地名在古籍中最早的纪录，后世被立在广陵区街头的广告牌上的！

当初孟夫子去长安考试不中，又触怒天子，一路南下，漫游吴越，到处漂泊。

当他等走到扬州的一个渡头前时，虽然问的是前面的路程，当更深处是在问自己：

我的前途在何方，我将要去哪里呢？

问前程，既问自己，也是问家国天下。既是漂泊的寂寞黯然，也是对所在世道的忧虑、愤懑！

绍生选择抄袭本首诗，也可谓目光精准。

因为，如果后世毛坦厂中学、衡水中学之类的“高考工厂”是落榜生们回炉重造的不二之选，那么在此时，扬州就是各位科举落第者的聚集地！

唐代扬州是科举落榜者的天堂，这点现代人的论文中多有论证，也不复杂，就是因为考生们落榜后心情不快，希望到繁华的扬州好好撒野一番，排遣悲苦！

比如韦应物的《送槐广落第归扬州》：

下第常称屈，少年心独轻。

拜亲归海畔，似舅得诗名。

晚对青山别，遥寻芳草行。

还期应不远，寒露湿芜城。

去扬州好好玩吧！玩尽兴了再回来考！

故而孟夫子当初也选择这条路，不是偶然，而是时代风气。

相同的遭遇，“向夕问舟子，前程复几多”，短短十个字，引起了现场落榜生群体的极大共鸣！

事实上，扬州的诗榜之所以还能维持收支平衡，正是因为有这群落榜生在扬州，他们买诗榜来看——

是当复习资料来看的。

看这上面的排名，才能洞悉长安流行的风向，才能在下一届的科考中洞悉主考官的喜好啊！

词词句句中多少充斥着忧伤的情怀，悲观的心绪，但孟夫子也不是一味消极，就像他这首诗的三四句，说自己看到江里了浪花的激荡，内心的激动也久久不能平静！

而长河中的波澜，他不但没有心生恐惧，反而产生了一种降服欲！一种壮志豪情！

细品“复”“足”，虽是平常之语，却是诗中之眼，孟夫子又一次化平淡无奇为奇峰迭起的示范之作！