第十一章 不气盛,还叫年轻人? (第1/2页)
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高考对中国很多家庭和学生来讲,都是人生当中最重要的一段日子。
五年高考三年模拟,十二年酝酿一花开。
千军万马过独木桥,只为一生不留遗憾。
高考的意义,并非一个分数,一张文凭。
而是经过非人的煎熬,历经三年的黑暗和锤炼后,你能以更加强大的内心,去迎接余生那一场场不可预测的考试。
高考前一夜,李浩宇什么题也没做,也没有再复习。
不是他不重视高考,正是因为他太在乎,所以更要放平心态。
古语有云:每遇大事,必有静气,静则神明,疑难冰逝。
意思就是,只有静下来,才能让自己不受负面影响。做出正确的判断,才能在危机中找到机会,变坏事为好事。
李浩宇选择释放压力的办法是画画。
一天时间,他都对着窗外的街道信马由缰地画着。虽然画的都是抽象派画作,谁也看不懂的那种。
但别说到了后面。
他的心情还真平静下来了。
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李浩宇来到考场,看到手中的试卷。
他才意识到高考已经开始了。
高考第一科,考的是语文。
这也是李浩宇最有自信的一门。
毕竟他几年在教育机构工作的日子,也不是毫无作用的。
近几年语文命题的趋势,不再是死记硬背知识点就能应付考试。考题反而开始聚焦学生基础性、综合性、应用性、创新性能力的考查。
重点不再是过去单个知识点、或者单个类型,而是整体综合性素质的考查。
李浩宇很快遇到第一个难点古文翻译。对于古文翻译来说,很多人得分不高的原因是“踩点不到位”。
简单地来说,其实就是找不到文章表达的重点。
其实面对古文翻译,只要做到直译为主,意译为辅,抓住古文想要表达的中心的思想即可。
即便是不理解文章一所也不用着急,可以通过一些答题技巧来密闭。李浩宇总结了古文翻译的六字真诀:
“对”,即对着字翻译,一字一译;
“留”,保留文中的特有名词,如地名等;
“删”,删除不必要的字,如语气词等;
“换”,即将文言文换成现代文;
“补”,补充文言文中有省略的地方,如省掉主语、宾语等;
“调”,即调整到更符合现代文的语序。
没多久,李浩宇就搞定了古文翻译。
他的基础知识足够牢固,再加上掌握了答题技巧。
他答题速度也很快,很快就写到作文了。
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这次的高考作文,要求以我的祖国为主题:文体自选、题目自拟。
题目选择如此宽泛,很利于他的发挥。
李浩宇的优势在于思维发散,加上文笔也可以。
其实高考作文想要得高分不难,只要做到“立意高明、结构清晰、例子新颖、语言富有文采”即可。
要写好一篇文章,首先要破好题:前有古人星光灿烂,后有来者群英堂堂。继往开来,且看来日,舒天朝晖,磅礴东方!
李浩宇先论述青年人该怎么做,才能帮助我的祖国。
然后接下来,就是要抛出例子来论证自己的观点。
他打算先从普通人的视角写起:摊开现世卷轴,泛黄的书页里溢满了退伍军人十年出入山间,为祖国华诞献上万亩林场;乡村书记扎根西沟偏远村庄,两鬓斑白时终见荒村入小康。
阐述了每个人都有贡献自己的力量报效祖国的方法。
以及每个人能贡献出自己的一份力量,会是怎么样的结果?
然后李浩宇举了袁老的例子,并以故事的形式增加文章的趣味性。
描述了袁老年轻的时候,曾经做过一个“禾下乘凉梦”的故事。
梦里袁老看见水稻长得有高粱那么高,子粒有花生米那么大,他和助手坐在禾苗下面乘凉。为了让这个梦想变成现实,为了让中国人把饭碗端在自己手里。
他孜孜不倦,奋斗了一生,直到90岁还坚持下田做实验。
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