第三十三章 刘协与世家的碰撞 (第2/2页)

就这样一切又归于平静.刘协不知朝中发生的一切，不然肯定会笑死，他就是想敲打一下世家，没想到还有意外收获，我嫁祸离间何进与世家关系，妙极了！

燕王宫中：“大王世家书籍皆被盗为何还要传信告知他们？”史阿问道

“师兄，我就是想敲打一下他们.向他们展示一下我们的力量，告诉他们我可以偷他们的书，同时我有能力弄死他们中的任何一个，让他们明知道是我所为，又苦于没有证据，真想看看他们看不惯本王，又干不掉本王的样子。”

“那大王我们接下来，该当如何？”

“接下来先静观其变，若世家之人不老实，那就别怪本王了。”

“诺，臣知道了”

“图书馆如今如何呀！”

“大王图书馆一经开放，各地士子纷纷赶来，据统计有近八千余人，原去图书馆看书查阅文献的燕京大学学生未去，因为学校里有专用图书馆，并且因为纸与印刷机的发明.燕大图书馆用的皆是纸质版书籍而对外开放的是竹签，但各地寒门士子仍每日坚持查读。”

“寒门好啊，本王就在尔等一个崛起的机会，“命令燕京大学开设更多学堂，招收更多学生，本王要让刘校长有教无类，天下寒门尽出燕大。”

“诺.”“大王，臣有话不知当讲不当讲。”

“哦？元皓清说，本王洗耳恭听”

“大王这是在断世家之根基.扼世家之咽喉、图书馆及燕大的设立，可为大王培养人才，大王可不用世家之人，燕大步入正轨，又有刘校长坐阵、学科更是涉猎多种，每年毕业生多达三千多个人，这三千多人奔赴各行各业，大部分在建立大燕，此番大王招收这寒士不知如何，燕境百姓子女已然全部上学对大燕发展已然够用，又何必针对也家呢？”

“元皓，寒门士子家中无书可读，读书只能依靠世家 学成之后由世家举荐入士.以此循环，世家力量盘根错节，所以本王要打破这个循环，世家无非就是掌握喉舌.人脉关系以及上百年的家族底温.”

“ 本王有印刷机纸张足以对抗言论倒向.有足够的书籍想印多少就印多少给寒门士子学习，寒门士子必感激本王，人脉方面也可抗衡了，本王正要将世家之人规范到本王的秩序内发展、按照本王的规则行事做人.”

“大王，这个计划过于庞大，天下世家何其多，难道大王不怕失败嘛.”

“哈哈…元皓莫慌，实话和你说，本王若想灭天下世家，轻而易举，但本王不想全部杀光。或是将世家打压的败落，都是大汉的百姓，若能按本意愿发展，本王还是愿给他们生存下的希望的，不得不承认世家尽出人才，暂时寒门士子不足以支撑天下，若世家之人尽没，天下将分崩离析，异族将南下东来，无力回天。

“臣明白.臣愿为大王效死命”田丰深深一拜 “ 爱卿不必如此，本王要让你们都活着，看到本王建设一个富强、民主、文明、和谐、友爱的强国.”

“另外田爱卿可知道，在大汉西边有西域，再西边有安康、罗马、波斯等帝国实力人口皆远超大汉，西域三十六国总人口国力虽不如大汉，但是也有近八十万大军.羌，匈奴，鲜卑等族皆虎视耽耽.大汉任何一诸侯皆不敌.那为什么不能联合伐异呢.开疆扩大，届时，他们在异地就算建国又如何，扬我华夏文明，彰显大汉威严，何乐而不为呢？”

“田丰震惊了.羌、匈奴.鲜卑等族他知道，但是罗马，波斯刘协如何得知，几岁稚子心胸之大.有野望，有实力、百姓爱戴，此王值得追随.”

“本王和你说这些是想鼓励你放眼世界.为大燕百姓谋福祉，他日若有一战与罗马波斯拼的就是国力.人口、经济等，全方面战争，所以元皓责任重大啊！”

“臣必竭尽全力，将毕生所学为国为民.天地为鉴。”

“好啦、好啦，本王相信众卿所言。”

“臣等愿用必生所学为国为民.天地为证，日月为鉴.若违此誓不得好死！” 群臣跪地发誓

“他日若战，那就是全方面对战，不死不休，本王称之为极限战，无所不用其极，你等需要加把劲了。”

“臣等愿为大燕一战，愿大燕万年。”

“好，日后四年不会有战争矛盾，开放与异族边境.在蒙州十五城设商行所，进行商贸，全面发展大燕经济，燕国境内，每乡设一所小学，每县设一所中学，每郡设一所高中，每州设一所大学，每所大学，高中、中学各设图书馆，免费供学子阅读、查阅。”

“燕大三年内毕业生全部下乡教学历练为期两年，两年期满考核通过则入士无需他人举荐。”

“战地医院与医学院并入燕大，各毕业生毕业后同样下乡历练为期两年，考核合核后发放行医资格证，此证可享有见郡级以下官员不拜，燕境内开医馆政府给予经济支持，将婴儿出生率存活率给本提上去，将百姓疾病给本王治愈，无钱可享有先治病后分期付钱政策。”

“鼓励百姓多生孩子，男女皆有补助，每生一个奖田地十亩，每家孩子不得少于四个，男女不限，若不足则罚钱二十文.三十岁为年龄限。”

“众卿可有异议”

“臣等无异议，愿助大王千秋万载，大王大才，臣等佩服，”

“好，既然众卿无异议，就退朝分头执行吧！”锦衣卫监察堂负责巡查燕境各地，有需协助的尽力协助，本王要的是全面发展、不得有误。”

“诺、臣等明白，臣等告退。”