科举兴家：唐瑾他天生好命 第3节 (第1/2页)

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唐家是个大家庭，曾祖母没听人说过，应该是去世了，曾祖父在当家。

曾祖父养成了三子一女。老大是他祖父，他祖父养成了三子三女；老二是大叔祖父，养成一子一女；老三是小叔祖父，养成两子两女。

之所以说养成几个，不是生了几个，是从来看望他娘的姑婆与三婆和娘聊天时听到，姑婆有两个孩子夭折了，三婆有一个孩子夭折了，她娘安慰她们他才知道。

生了几个不代表全能养活，这还只是他听到的，没听到的谁知道有多少。

这让唐瑾见识到医疗条件的落后，庆幸他被精心的养着，没有生过病，不然得个病就死了，白穿一场。

他爹这一辈，他爹是老大，生了六个，他前头有五个姐姐。三叔一儿一女，四叔一个女儿。二叔是大叔祖父家的，两儿两女。五叔六叔是小叔祖父家的，还小，与他两个堂姑一样没成亲。

闲来无事他算了一下，祖父辈六个，加父辈十二个，再加同辈十三个，再加一个曾祖父，唐家整整有三十二口人！

原本听他娘说什么大门二门三门的，他以为他家三进的屋子挺大的，这么一看，大个屁！到底怎样，他等着满月出去逛一圈才能知道。

很快唐瑾就满月了，这天来了很多亲戚，外公外婆堂外婆和三个舅舅两个舅娘一个堂舅一个堂舅娘一个姨和姨夫，还有三个姑姑三个姑夫，姑婆一家子，并不知道几个的表弟表妹以及不知道哪里的亲戚和村里的堂亲。

唐瑾人是一下子见了个够！见过的人里包括自己家的十二个小萝卜头，个个都高兴的把他看稀奇。

满月宴办的非常热闹，吃饭前，老爷子坐在上座，抱着他，笑的白胡子直抖：“乖乖大名我定好了，就从这一辈的王字边，叫瑾。”

跟前世名字一样，唐瑾还是有些吃惊的，听了后就笑了。旁边人一看都在打趣：“这名字好，一看娃就喜欢，看喜的哟！”取小名的事，自有家里人宣扬，所以大家都知道了。

日子和乐安稳，唐瑾发现她娘不用下地干活，只用照顾他一个就行了，对此他二婆和三婶特别有意见：凭什么大家都干活，就你不干。

唐二婆敢在唐老爷子跟前说这话，被唐老爷子一句话堵了回来：“我做的决定，你有意见？”身为儿媳，唐二婆自然不敢有意见，事儿就完了。

唐三婶也不乐意，倒是不敢在大家面前说，到了第二惠面前也不直说，不过话里话外的意思就是那个，第二惠怎么会听不出来，骄傲的笑着道：“因为我识字呀！”

唐三婶被堵的一句话说不出来，第一次明确的感觉到了与第二惠之间的差距。

第二惠心里舒畅了，实在是这些年生不出儿子来被唐三婶软刀子的堵了太多回。她从不提识字，只是因为知道提了也会被别人一句“再识字也生不出儿子来识字有屁用”给堵回来。

对，第二惠识字，书还读的不少，满唐家的女人里，也就只有她一个人识字。唐老爷子可是下了大功夫才给唐转娶来这样一个媳妇，为的就是将来要孙媳妇看着教着唐瑾念书。

唐老爷子倒也识字，还是个秀才，不过那是要等唐瑾长大了才能教他。

唐瑾以为，至少至少要他长到两岁才会被教认字，但他低估了唐老爷子的心急。摆了百天宴后，他白天就被唐老爷子要了过去，开始从《百家姓》教起。

唐爷爷见此劝道：“爹，孩子太小，什么都不懂，你这……”不是白费功夫？

唐老爷子一挥手，特别不耐烦：“我知道我知道，这不是给娃灌耳音么，我乖乖灵的很，说不定以后学起来就快了。”说完，一脸笑的低头轻柔的问他：“是不是呀，乖乖？”

似乎觉得自己说的有理，为了加强“灌耳音”的功效，唐老爷子将自己住的堂屋收拾了一下，摆了桌椅，家里的孩子无论男女都可以来念书。

一家子从老到少都兴奋了，孙子/儿子能读书，就算考不了功名能识字以后也能多好多条路！

除了两岁的八丫头和九丫头，孩子们一下子全都来了，连十四岁的唐五叔和十岁的唐六叔都可以跟着念。

孩子们为什么这么积极？因为现在和将来不用去地里干活啊，念书多轻松？！

最喜出望外的，就是唐五叔和唐六叔的亲娘唐三婆了。

唐老爷子可不是哄娃，而是带着唐瑾认真的教，期望哥哥姐姐们以后能在家里给唐瑾一个好的影响。

于是，才三个月大，还不会翻身的唐瑾就开始学习了。

第4章 唐老爷子的智慧

从唐老爷子对唐瑾第一次说让他以后好好念书开始，唐瑾就想过这个问题，他自然是乐意的。

做为社会主义接班人，他怎么能是个文盲呢？在哪个时代就要念哪个时代的书，有学历有文凭，走到哪里都不怕。

不但要念书，还要好好的念！古代阶级分明，唐瑾认为，士农工商里最可怜的就要数农民了！

听起来工商还在后，但这是社会地位。工人大体来说干活总比农民轻松一些还有钱拿，商人有钱能使鬼推磨，农民？

上辈子，他生在八十年代未的农村，长于农村，对于九十年代农村的贫穷和落后他深有体会，九十年代初农民一年下来种的地交过粮外，留下自己吃的剩下的也卖不了多少钱，怎么都富不了。那个年代种地都累死累活，更别说古代了。

种地年景好有点余粮，年景不好就要被饿死，遇到个昏君年景好不好都要被逼死。他记得上学时读过一篇叫《捕蛇者说》的文言文，留下的印象就是多如牛毛的苛捐杂税。

唐瑾并不想自己出生在这里为的就是当一辈子农民去种地。

他也不想当个商人。

听说古代商人社会地位都低，至于怎么个低法他只是知道并不明白，不过这话能传下来总有原因。像沈万三那样的大商人，家被朱元璋一抄，那结局……就算他做不到那么大，但也总有官当不到朱元璋那么大的人，被同级别人收拾有什么好稀奇？

至于工人，他能选更好的为什么不选？

读好书，无论现在古代，都是出人头地的好方法。

总结，想要活好，就得有钱，光有钱不行，还得有能保住钱的社会地位才行。钱怎么来？好好读书赚大钱！

不过，对于唐老爷子教一众小萝卜头念书一事，唐瑾并不乐观。大的孩子还好，能坐住，像四岁和五岁的孩子……想像一下幼儿园是什么样子，就能明白将来会是什么状况。

肯定是这个哭了那个尿了另一个坐不住东张西望大家都受影响最后闹哄哄管不了，几天下去就教不成了。

唐瑾确实是怀疑唐老爷子的教学能力，他把这三个月来在家里听来的话总结成了一条信息：老爷子从来没有正经教过人。任何事都要有经验，没经验，上手难啊！

事实上，情况要比唐瑾预料的好太多，唐老爷子脑子也要比唐瑾想象的灵活的多。

第一天早上的情况是这样的。

堂屋门大开，最上首，唐老爷子座位旁边放了一个炕桌，唐瑾就躺在桌子上自己玩，下边小板凳上坐了三排，没有桌子，大家都跟着唐老爷子念《百家姓》。

刚开始还好，后来有小的坐不住，唐老爷子一个眼神过去，就吓得不敢动了。前几次还好，次数多了六丫忍不住就哭了起来，唐老爷子厉喝一声：“不许哭！”