第三十二章 调整座位 (第2/2页)

陆定国简短地说明了开会的目的和任务，就让大家各抒己见，踊跃发言。

会场陷入让人窒息的沉寂状态。大家抽烟的抽烟，望天的望天，看书的看书，还有人拿着铅笔在白纸上鬼画胡桃，就是没有人出声。

“我先说两句吧！算是抛砖引玉。”好半天之后，突然响起了董志芳浓重的麻城口音。

王加根一阵窃喜。

董志芳率先发言，很有可能推荐他为候选人呢！他们同教戴帽儿初中班，相互之间比较熟悉。戴帽儿初中班三个主课教师中，王加根的表现最突出。他既是班主任，所教的语文课期中考试成绩又最好。更重要的是，董志芳前段时间因为意外怀孕，做了流产手术，享受十五天产假。她休息期间，初中班英语课程由王加根兼任，因此对王加根非常感激，多次提到要酬谢王加根。现在机会终于来了，她抢着发言，是不是想兑现她的承诺？

王加根的小心脏怦怦地跳着，等着董志芳“抛砖”。但是，让他大失所望的是，这块抛出的“砖头”并不是他，而是校长陆定国。董志芳推荐完陆定国，又怕得罪了其他领导，接着又推荐了李主任。

李主任马上笑着说：“我已经退休了，是不能算数的。这个名额就给小宋吧，宋双清老师表现还是很不错的。”

看李主任高风亮节，陆定国也说，自己一大把年纪，什么先进都当过，还是把机会让给从事一线教学工作的教师。

几个中年女教师马上跟着起哄，说先进工作者非陆校长莫属。

“鸟无头儿不飞。”

“火车跑得快，全靠车头带！”

“虽说陆校长平时对我们管理比较严格，但严师出高徒，也是为了我们好啊！”

“陆校长心直口快，有什么话讲在当面。就算是批评我们，我们心里也舒服。”

“骂我们也是为了我们好，我们心里高兴着呢。”

“我以前上班总是闲得无聊，现在不知怎么搞的，事情就突然多了起来，总有做不完的工作。忙是忙一点儿，但人感觉特别充实，心情也比较痛快。还是陆校长领导有方。”

……

中年女教师们唱的唱，和的和，好不热闹！她们比赛式地讨好陆定国，说起那些肉麻的话来，丝毫也不觉得脸红。其他老师都如看猴把戏一般地听她们演讲，没有发表自己的意见。特别是“十大金刚”，个个沉默不语，完全被这场面惊呆了。

王加根说不出心里是一种什么滋味。

客观地讲，他是比较敬佩陆定国的。一个在教育战线工作了三十多年的老同志，五十三岁时又被委以重任，到这么一所破烂不堪的学校来工作，实在难能可贵。虽然，陆定国也有牢骚满腹的时候，说文教组是搭好梯子让他上，等他上到树梢儿了，就把梯子搬走。但他真正走马上任之后，工作还是兢兢业业、勤勤恳恳。

加根记得，正式开学的前一天，陆定国弯着腰在办公室里一张满是灰尘的桌子上排课程表的情景。当时，大家都在观望，不知道自己该干什么。学生没到齐，教材没领回，食宿没着落，大家猜想，正式上课最起码也得十天半个月吧！但出人意料的是，当天下午，陆定国就召集全体教师开会，宣布第二天正式上课。他要求各科任教师赶紧出题目，印试卷，组织学生参加摸底考试。那天晚上，陆定国抱了床铺盖行李到办公室，睡在拼在一起的四张办公桌上。第二天早晨七点半，他就敲响了上班的钟声。

用摸底考试让教师们忙起来，就如同牵住了牛鼻子。接下来，他又马不停蹄联系吃喝拉撒、衣食住行方面的事情。睡在办公室的日子里，他总是天麻麻亮就起床，晚上工作到深更半夜。人们经常看到陆定国在一盏昏暗的煤油灯下写写画画的身影。

有一天中午，陆定国实在是累得不行了，来到大礼堂的集体宿舍，想找个地方靠一靠。王加根当时正好在场，热情地让陆定国睡他的床。陆定国说了声谢谢，把床单掀开，躺在垫絮上，两三分钟就打起了呼噜。见此情景，王加根眼眶发热，差点儿掉下了眼泪。

陆定国没有具体教学任务，属于行政管理人员。他每天的工作，除了开会、思谋、筹划、指挥、周旋、交涉以外，就是坐在办公室里当“监工”。检查教师们的教案，翻阅学生作业本，一旦发现备课不认真、改作业不过细、作文没有按进度完成等现象，他就会召集教师们开会，点名批评那些敷衍了事、马虎从事、应付差事的人。有时，他还会围着两排教室转，站在窗外，检查各班上课时的组织纪律，看教师们讲课时的表现。

八小时之外的事情他也管。谁把公家的火砖拿到宿舍里搁箱子、放鞋子呀，谁在宿舍里偷偷摸摸地烧电炉子呀，谁晚上睡觉时没有关电灯呀，谁交给食堂的大米里面有砂子呀，他都会在校务会上唠叨一番。批评人的时候，他总是眼睛一会儿看地面，一会儿看房顶，一会儿看办公室里的某个物件，就是不看被批评的对象，也不看其他的人，怒不可遏的样子，脸涨得通红。前段日子，他不知从哪儿了解到，涂勇代替别人参加技校招工考试，气得七窍生烟，暴跳如雷地斥责涂勇没有教师职业道德，不配当教师，也不配教学生。他要求涂勇写检查，在全体教师大会上作检讨。

实际上，这次代考事件的始作甬者是宋双清。他为了帮助高中同学找“枪手”，先是找王加根，加根没有同意，接着就去找涂勇。涂勇稀里糊涂地答应了，还兴致勃勃地去参加了考试。结果，他挨批评、作检讨的时候，宋双清一直当缩头乌龟，没有出面承担责任。

对于事无巨细、婆婆妈妈的陆定国，教师们既怕又恨。大家背地里谈起他来就恨得咬牙切齿，把他骂得狗血喷头。包括这次在评先会上拍马屁、唱赞歌的几个女教师，也不只一次地咒“这个老东西不得好死”。但是，她们当着陆定国的面，怎么就完全换了一副嘴脸呢？为人怎么能够这样当面一套、背后一套？每一个走上社会的人都会变得这么世故圆滑么？为什么大家要在互相欺骗中生活？如果人与人之间都是利用和被利用的关系，这个世界该有多么的丑恶啊！当身边的人总是口是心非、尔虞我诈，我们还会有什么安全感？这样的生存环境该是多么令人可怕啊！

坐在脚盆里洗澡的王加根被这些问题困扰着。他对自己从小到大在老师那儿和书本上学到的东西产生了怀疑，有了一种大厦将倾的危机感，因此感到非常痛苦。对于刚刚从他这儿离开的宋双清，他也说不清究竟是怎么一个人。“十大金刚”中，宋双清的社会阅历最丰富，为人处世更有经验，又有“拼爹”的资本，因此深得陆定国信任。据宋双清自己讲，陆定国正在有意识地培养他，准备让他顶替退休返聘的李主任，担任学校的教导主任。因此，尽管他所教的课程在期中考试时名列全公社倒数第一名，还是评上了年度先进工作者。

这样办事，哪儿来的公平和正义可言？

洗完澡之后，王加根坐到床上，拿起桌上的《红与黑》，若无其事地看起了小说。他才不愿意理睬教室里那两个赌气不回家的女学生！在河北迁西过暑假时，他从小幺妹马颖的身上得到启示。每当马颖调皮捣蛋的时候，大人好心相劝，她就越闹越来劲；如果大人都不理她，她反而不闹了，一会儿就安静下来，变得非常听话。

对待小孩子就是要这样，先把道理讲清楚，如果他们不听，就臭个不理他们！让他们闹去。闹够了，他们自然就会消停下来。

大约过了半个小时，王加根见外面已经完全断了光，就放下小说，拿起戴帽初中班教室的门钥匙，走出宿舍。

当他进入大门洞开的教室时，果然如他所预料的那样，黑漆漆的教室里面空无一人，那两个置气的女学生早已不见了踪影。