第十四章：期中考试 (第1/2页)

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等了好久终于等到今天，期中考试如约而至。

考试前朱一帆坐在座位上闭目养神，是时候检验这二个月来的成果了，日以继夜的学习，以这七十多天的汗水与心血为功力，期中考试怎么可能挡得住。

学校很重视这次期中考试，直接将还没投入使用的多媒体教学楼当作考场，全程按照高考的流程走，务必让学生提前感受高考。

朱一帆已经提前查看了自己的考试座次，三楼302，第一排第5位。

因为高三教室是学校最开始使用的旧教学，有点破旧，而且只有二层高，新的多媒体教学楼是学校的另一边，平常朱一帆他们不会到这边来。

当朱一帆第一次站在这幢有6，7层高的教学楼时，入目就觉得新、明亮宽坦。整幢楼表面贴满了瓷砖，真正的财大气粗呀，得花多少钱呀。门口正面书写着大大的逸夫楼的名称，听说是由港岛的一位善心富豪捐赠的，在全国各地已经有几千家这样的教学楼了。

听闻这位老先生的善举，朱一帆心里一股崇敬之情油然升起，大丈夫当如是也，穷则独善其身，达则兼济天下。

朱一帆缓步走上教学楼，颇有种当精神股东的感觉，敲敲墙，看看死角位，感觉一下布局是否合理，试探这教学楼是不是豆腐渣工程。

不是专业人士，其实啥也没看出来。走到自己考试的座位后，看到其他座位已经坐了大半人，有人还在临时抱佛脚，有人就与相熟的同学聊天。而朱一帆就留意到同班同学只有三个在同一考室，但与他们不是很熟悉，坐得也远，干脆就坐在位子上闭目养神，坐等考试开始。

不一会就有两个监考老师捧着试卷进来，一个四十多的男老师走到讲台上，提示大家还有十五分钟开考，需要同学们除考试必用物品，其它资料放到一边，否则当作弊处理。

等到所有同学将东西放好，二十来岁的年轻老师分发答题纸和草稿纸，之后让考生在答题纸上填写自己的姓名与准考证号，并提醒填写后仔细检查确保无误。

考前5分钟，两位监考老师分发试卷，并提醒同学检查试卷是否有问题，如有问题请及时更换。

朱一帆作为考试界的老油条，早就将重要信息核对完。第一步不是立马答题，而是将试卷所有题目粗略浏览一遍，现代文阅读与文言文阅读，古诗词默写，作文等有个初步印象，做到心中有数。

基础题型：音、形、成语、病句、语言表达，算是朱一帆失分重灾区，语言环境是粤语，小学时没有认真学，弄得现在基础不好，也是通过这段时间大量阅读才弥补一点。

其中二题连蒙带猜的，一路顺着题目往下做，文言文与古诗词强项，很快就完成了。

到了阅读理解与诗词鉴赏就慢下来了，尽量往标准答案上写。传说有人叫原作者做自己文章的阅读理解也出错了，可想而知一千个读者就有一千个哈姆雷特，要贴合出题者的答案才能满分。

不知不觉也奋战了一个小时，还剩下最后的作文还没写。作文题目如下：

每个人都生活在特定的时代，每个人在特定时代中的人生道路各不相同。在同一个时代，有人慨叹生不逢时，有人只愿安分随时，有人深感生逢其时、时不我待……

请以“论生逢其时”为题目，写一篇议论文。

要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。

这种议论文只要按照点题，破题，通过中外例子论证，最后深化论点，与首段论点作呼应的步骤来写，40到50分之间跑不了。

朱一帆思如泉涌，生与时不是我们能决定的，只有发挥主观能动性让自己“生逢其时”。通过解释生逢其时，如何发挥主观能动性，让自己生逢其时。

再结合过往时代特性举例子，如何自身与时代通过主观能动性，将自己价值与时代发展相统一，得到双赢。

论证反面生不逢时，结合真实成功例子，主人翁如何在逆境中，通过发挥主观能动性，完成自身与时代发展的双逆转。

最后深化论点，结合当前时代，生逢其时，我们将如何发挥主观能动性，实现自我发展与社会相结合，与社会统一进步。

结尾处通过名言警句与首段相呼应，重申论点。

多读书就是有好处，名人轶事知道不少，举例子不用愁，一气呵成，一手漂亮的小楷让卷面增色不少。